神木四中德育课程

神木四中德育课程

    为进一步发挥德育的针对性和实效性，让德育渗透到学生生活需求中去，我们整合开发了《校史教育课程》、《青年党校课程》、《社会实践课程》、《心理调适课程》、《军训课程》、《入学教育课程》、《青少年法制道德教育读本》、《中学生文明礼仪》、自信十分钟活动等德育课程。

    一、校史教育课程

    新生入学时，对新生进行校史知识学习，并参观学校校史馆，对学生进行爱校教育，树立积极向上乐观的生活学习态度，为学生的发展奠定良好的基础。

    二、入学教育课程

    军训及理想信念教育、校纪校规教育、安全法制教育、新生心理指导、寄宿生活指导、新生家庭教育指导、才艺展示、军训汇报表演比赛、国防教育学分认定、制定个人成长计划、制定班训，班规 。

    三、心理健康教育课程

   （1）、坚持开展个体心理咨询、团体心理辅导，开展学生心理测评建立健全全校学生心理档案；

   （2）、不断完善学生心理互助协会工作，建立班级心理联络员队伍，密切关注学生学习生活状况与心理状况。

    四、社区服务、社会实践课程

    高一年级第一学期进行假期社区服务活动，并进行学分认定，高一第二学期、高二两个学期进行假期社会实践活动，活动报告用图文并茂的A4纸打印，开学时对活动的情况进行学分认定，同时举行优秀报告展。

    五、开设德育课

   《青少年法制道德教育读本》——德育校本教材之一、《中学生文明礼仪》——德育校本教材之二，作为我校校本德育课内容。高一、高二每周一课时，高三两周一课时。

    六、自信十分钟活动

    1、为了使学生学习、生活等方面更加自信，学校开展了“自信十分钟”的活动，这项活动是：每天晚自习前10分钟各班安排两位同学，在黑板前进行3-5分钟演讲，谈心得，展风采，吐真言，抒豪情，表心迹等。

    2、演讲内容：对某一阶段的教育主题谈认识、感想、思考（1-5周、6-10周、11-15周、16-20周的教育主题分别为文明、自信、诚信、勤奋）；学生自己的生活感悟；优秀文章。

    3、学生展示自己的风采，内容可以是唱歌，绘画，表演，学习交流等能充分展示学生自己的个性特长。

    4、具体操作由班、团干部协调安排，班长具体负责，并组织班委会给上台的学生打分，每周将评分结果交给班主任，并汇报一周的活动情况，班主任从汇总的结果对学生进行适当的指导。 “自信十分钟”让同学们充分发挥自己的特长,内容积极向上，形式不拘一格,能够让同学们快乐、自信起来即可。

    七、青年党校课程