我校成功举办“星火杯”规范汉字书写大赛

为进一步加强中华优秀传统文化教育，培养学生对祖国语言文字的感情，丰富校园文化气氛，提高学生的语文素养，增进学生学习语文的兴趣，我校于2015年11月15日开展了“星火杯”规范汉字书写大赛活动。

一、 高度重视，制定方案

学校对这次活动非常重视，认真组织，积极宣传，动员学生踊跃参加。比赛分两个阶段，第一阶段高二年级各班动员学生积极准备，在班里进行选拔赛，每班选出5名同学参加学校比赛；第二阶段学校进行决赛。

二、积极参与，安排有序。

学校邀请了优学派公司专职人员给高二年级语文老师培训比赛设备的使用方法。校级赛分两场进行，上午淘汰赛：75名同学进行比赛，最终20名同学进入下午的决赛。下午经过激烈的角逐产生前四强：贺江江、刘婷、宋兴媛、折巧芳。每场比赛分四个环节：汉字听写、判断正误、汉字组字和古诗词联句。参赛学生一丝不苟、认真作答，观众兴趣高涨，也跃跃欲试。评委老师严格评判，针对问题恰当点评。

三、表彰激励 ，巩固提高

本次大赛设优胜班集体奖和优秀辅导老师奖。经过评审小组认真评选，评选出优胜班集体一等奖一名：高二、一班；优胜班集体二等奖两名：高二、六班，高二、八班；优秀辅导老师四名：梁丽、闫惠军、王敏和杨爱霞。黄谨校长给获奖班级、老师、选手颁发荣誉证书以资鼓励。

通过开展本次规范汉字书写大奖赛活动，我们收获颇丰，归纳起来主要有以下几点：

1．促进了广大师生对提高语言文字应用能力、弘扬优秀传统文化、全面实施素质教育的重要意义的认识。

2．进一步调动了教师的教学积极性，促进了学生汉字书写水平的提高，引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，规范地书写汉字。

3．通过比赛活动，使学生体会到了学习所带来的快乐。

当然，在比赛中，我们也发现了一些问题。

1．部分学生不注重书写笔顺，存在合并笔画、笔画错误、使用别字、卷面勾画等现象。

2．在古诗联句环节我们发现学生对课本上的诗词完成得较好，而对课外诗词的掌握较差，几乎全军覆没。

针对以上的问题，我们将在今后的语文教学过程中加大对学生良好书写习惯培养的力度，激发学生识字写字的兴趣，提高书写正确率。语文教学不能停留在课堂上、书本中，更应该秉持大语文观的理念多鼓励学生进行课外阅读，不仅扩大识字范畴，更为学生引领一条视野开阔的文学坦途。 

中国文字蕴含丰富，中国文化光彩照人。我们相信，通过这次规范汉字书写大赛活动我们的同学定会爱上汉字，乐于写规范字。在书写规范汉字和诵读精美诗文的过程中，学生体会到了学习的乐趣，这一乐趣将会为学生们下一阶段的学习提供不竭的动力。

                           神木县第四中学

                          2015年11月16日