神木四中“走进家庭、携手育人” 家访活动实施方案

神木四中“走进家庭、携手育人”

家访活动实施方案

　　一、指导思想：

　　为全面实施素质教育，进一步加强学生思想道德建设，构建教育与社会、学校与家庭、教师与学生和谐共进的良好教育局面，努力营造有利于学生健康成长的教育氛围，办好人民满意的学校，结合我校实际，特制定本家访活动实施方案。

　　二、领导小组：

　　组 长：黄瑾

　　副组长：于东升

　　成 员：刘树利   陈治安  苏永斌  郭凤金  李锋志 寇建荣  高琦悦 全体科任教师

　　三、活动形式、内容：

1、家访形式：

（1）登门走访：家访以班主任为主、科任教师为辅、学校行政干部参与的方式进行；

（2）电话沟通：通过电话与家长交流、沟通；

（3）家长到校交流：班主任、科任教师有针对性的召集个别家长或部分家长到校进行面对面交流；

（4）召开家长会；

（5）设立家长开放日；

（6）举办家长学校：结合学校情况，定期邀请家长来学校参加培训，传递学校办学的相关信息，交流子女教育的方法和经验，提高家长的教育能力；

（7）信息传递：利用互联网等现代通讯工具或书信形式传递相关信息。

　　2、家访内容：

　　(1)了解学生的家庭状况、成长环境，以及学生在家表现、学习习惯和生活习惯等；

　　(2)向家长反馈学生在校情况，包括学习、行为、思想、个性、心理等情况，指导家长用科学的方法教育孩子，与家长共同商讨促进学生发展的教育措施和方法；

　　(3)向家长宣传教育法律、法规和教育政策，向家长通报学校及班级有关工作措施，争取家长的理解和支持；

　　(4)介绍近年来我校教育的发展情况和我校教育教学工作取得的成绩，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作；

　　(5)讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识；

　　(6)征求家长对学校、对老师以及教育部门的意见和建议，并及时向学校及有关部门反馈，进一步提高社会、家长、学生对学校教育的满意度。

　　四、活动具体安排：

（一）宣传动员

　　1、为了促进学校家访活动有序、迅速地开展，在家访活动启动前，学校制定家访活动方案，做到“有备家访”、“有策家访”；

　　2、召开全校教职工动员大会，使教师们认识到家访是教师有效教学的基点，是实现家校沟通、构建和谐教育的有效途径，充分理解开展家访活动的重大意义，确保活动的实效性；

　　3、为确保活动有序有效地进行，各班确定家访活动小组教师名单，每组至少3人，班主任担任小组长；

　　4、各家访小组根据学校活动方案制定出家访活动计划。计划中要明确家访时间、家访对象、家访内容、家访教师等具体内容。

（二）推进实施　　

1、教师家访前：

　　（1）确定对象，被家访的学生要有代表性；

　　（2）提前与家长预约，定好时间；

　　（3）做好对家访学生近阶段在学校各方面情况的汇总，做好家访目的、家访谈话内容的准备工作。

　　 2、教师家访时：

　　 （1）教师要按照与家长的约定时间，按时家访；

　　 （2）教师家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳，要注意方式、方法，要以鼓励为主，不允许只讲存在的问题，不讲学生成绩进步、优点、闪光点等；（3）教师要虚心、认真听取家长的各种意见和建议，能当时解答的要及时解答，不能当时解答的要在家访结束后3日内给家长进行答复，决不允许不答复；

　　 （4）家访时做好家访记录，如实填写《神木县中小学教师家访手记》，并要有家长签名；

　　 （5）教师家访不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的礼物等。

　　3、教师家访结束后：

　　 （1）教师家访结束后，要把家长反映的问题、建议及时向学校领导汇报；

　   （2）教师家访结束后，要认真做好家访学生情况记录,做到保证学生家庭隐私不泄露；

　   （3）家访后要及时把了解到的学生情况，与其他任课教师进行沟通，以便各任课教师更有针对性地对学生进行教育；

　　 （4）教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给以相应的教育。

　　总结

1、认真总结开展大家访活动取得的成效和经验，形成完整资料；

2、建立健全家访活动的各项规章制度，形成家访活动长效机制；

3、整理家访记录，写好家访小结。上交一篇家访案例，参加学校组织的“最佳家访案例”评选活动。

　　                                       神木四中

                                           2014.3.20