【升旗仪式】不忘初心　静待花开

《不忘初心 静待花开》

老师同学们：

大家上午好！我是高娜娜。

时光如白驹过隙，转瞬即逝，毕业后初次站上三尺讲台的一幕幕场景彷佛就在昨日，意气风发却又略带紧张,不经意间已然在教师岗位上走过了近一年，在这段与学生相处的时间里，我体验到了教书育人的快乐。

每一个孩子都是一颗花的种子，每一颗种子都有自己特有的花期。有的很快就绽放笑颜，有的默默生长。其实无论快慢，种子总会发芽、开花。作为陪伴孩子成长的我们，又何尝不是这样？教师之路，也是发芽、开花之路，离不开阳光的滋润、雨水的灌溉和自己努力的成长。

提起成长，就不得不感谢我成长道路上遇到的一个又一个良师益友。高一数学组的老师们是我成长道路上很重要的伙伴，在平时的教学工作中给了我很多指导，帮助我度过最初的迷茫时期。几乎每一节课前都需要和老师们研讨上课的进度，请教本节课的重难点等，老师们也都是“有求必应”。在过去半年的工作中，通过培训和教学获得了一些教学经验，可这还远远不够，一种快速获得教学经验的方法就是听课，每个老师都有自己的教学风格，张艳红老师的课堂充分发挥学生的能动性，体现主动性学习；杨萍老师上课思路清晰，讲解细致；史会婷老师上课精力充沛，语言精炼生动；苏鹏老师上课有激情，且可以关注到每一个学生；还有其他老师的课堂，都有值得我学习的地方，通过聆听各位老师的课堂，我收获颇多，受益匪浅。

生活就是一个七日接着另一个七日，课堂就是一个四十分钟接着另一个四十分钟。对于学生而言，每一个四十分钟都是学习提高的时间；对于教师来说，每一个四十分钟也是不断思考、反思、沉淀并继续成长的舞台。

作为一名青年教师，我们有活力，有精力，可是如果想要高效的传道授业解惑，就需要做一个有心人，及时反思、总结。美国教育学家波斯纳说，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只是肤浅的知识，所以他提出了教师专业化成长的公式：成长=经验+反思，我们最需要反思的是自我教学行为，从教材解读与设计，教法与学法的选择，课堂细节的处理等层面去反思，在反思中不断地成长进步。

不忘初心、静待花开！我们坚持自己的教育梦想，执着地把对教育的信念如潺潺流水般滋润教学的土壤，期待着那一株含苞待放的花蕾！对学生、对自己、对教育…

既然选择了远方，便只顾风雨兼程！

我的发言到此结束，感谢大家的聆听！

感谢高娜娜老师的分享，耿耿园丁意，拳拳育人心。教师捧着一颗心来，不带半根草去。他们把关心留给社会，把忠心留给教育，把热心留给学校，把爱心留给学生，把真心留给同事，把耐心留给自己。让我们一如既往的在教育这片沃土上播撒阳光雨露，奉献无限爱心。谢谢大家！