学习有法　而无定法　贵在得法

　　　　　　　　——名师工作室学法指导论文交流（二）

2019年5月7日，本学期以学法指导为主题的第二次论文交流会在教学五楼名师工作室如期进行，会议由白伟老师主持。论文交流的3位主讲人都是我校2019届高三年级复习备考工作中的领头羊，他们分别是刘金泊老师、马科垣老师、王亚琳老师。具体内容如下：

刘金泊老师的论文题目为《如何让高三生物复习变得清晰有条理》。在论文中她从回归课本强化基础、抓住生物三大重点、错题整理归类解决、分模块复习、培养学生实验设计能力、调整好心态等六个方面，并用朴实无华的语言道出了如何在短时间内合理有效地搞好高考生物复习备考工作的真谛。

马科垣老师的论文题目为《由高考命题导向 析二轮备考方向》。他可谓是对高考历史试题烂熟于心，他通过多年对高考试题的研究得出了高考历史试题的两个命题导向，即选择题的主观化和客观题个性化。在主观化方面他强调在把握好历史知识长度、宽度、深度的同时重在落实对历史概念与历史主题的多角度理解；在主观题的个性化方面他从横纵两个角度突出高考对“历史主题”的古今贯通和中外关联的考查。

 王亚琳老师的论文题目为《水滴石穿灵活作战高考》。她用“水滴石穿”四个字告诫了那些对英语学习产生畏惧心理而放弃英语学习的同学，他们的做法是不明智的、不可取的，甚至幼稚。那么如何让这些同学重拾信心迎难而上呢？她以两个准备与两个讲究入手为他们指明了方向，她说：“英语复习要HAPPY，Hard word为前提，Ambition为导向，Persistence为保证，Practice为保障，敢对自己说Yes ,六月高考定腾飞”

 最后，白伟老师做了总结性地发言，他说：“老师们都能结合自己的学科特点和具体学情，从细、实、精、准四个层次对高考复习备考阐述了自己的观点，尽管这些观点的学科味很浓，但它们的魂是相通的，希望工作室全体成员都有所顿悟”。