——神木四中机器人社团活动报道
机器人是现代技术特别是信息技术发展的综合体现,是中小学信息技术课程和综合实践的良好载体。机器人教育具有实践性强,探索性强和综合性强的特点,有利于学生迅速接触前沿研究,并有利于提高学生的创新能力和科学素养。
机器人提供了一种素质教育和创新教育与前沿研究相结合的生动形式。教育机器人作为教学内容进入中小学,目前我校的机器人教学活动已进入稳步上升阶段,10月22日我校机器人社团的31名同学学生积极参与训练,热情高涨。闵永良老师讲解条理清晰,为我校明年参加省市县机器人大赛打下基础。
神木四中
2016年10月22日