《秋兴八首》

神木四中高一语文（必修三）导学案   班级：     姓名：     组名：                                     

《秋兴八首<其一>》导学案

编写：李建华          　审核：闫惠军      　　时间：2015.3.25

【学习目标】

1．通过诗歌的诵读与品味，体会古典诗歌之美。

2．感受诗歌的深沉感情，领会诗歌主旨。

3．赏析名句，体会杜甫沉郁顿挫的诗风。

【学习重点与难点】

感受诗歌的深沉感情，学习情景交融的创作方法。

【学习方法】

诵读  合作探究

【学习过程】

预习案

一、预习导航，要点指津

知识链接，读记积累

1、作者杜甫：参看《新新学案》P24<作者名片>

2、创作背景：参看《新新学案》P24<资料背景>

3、古诗常识：古体诗和近体诗。

古体诗也叫古诗、古风。说白了，古体诗就是古代的自由诗，每首诗有多少句，每句有多少字，如何押韵，都没有规定。为了便于大家掌握，我们以唐代为界来说。唐代以前的诗都是古体诗，这包括《诗经》中的诗、《楚辞》中的诗、《汉乐府》中的诗及“三曹”诗歌、陶渊明的诗歌等。唐代及唐代以后，诗人们也写了许多古体诗，比如李白写的《古风五十九首》。一般来说，唐代及唐代以后，诗人们借乐府旧题所写的诗歌都是古体诗。也就是说，诗题中凡出现“歌”“行”“吟”“引”“弄”“曲”等字样的都该属于古体诗，如李白的《梦游天姥吟留别》、杜甫的《茅屋为秋风所破歌》、白居易的《琵琶行》等。

    近体诗也叫今体诗，是相对于古体诗而言的格律诗。近体诗在唐代初年正式形成。它包括绝句、律诗、排律。绝句共四句，每句五字的叫五绝，每句七字的叫七绝，二四句押韵，首句可入韵，也可不入韵，没有对仗要求。律诗共八句，每句五字的叫五律，每句七字的叫七律，偶数句押韵，首句可入韵，也可不入韵。律诗每两句为一联，分别称为首联、颔联、颈联、尾联，颔联和颈联必须对仗。排律十句以上，像律诗一样，除首尾两联外，中间各联都对仗，押韵也和律诗一样。近体诗用字还要讲究平仄，有“一三五不论，二四六分明”的说法。举例来说，我们所熟悉的杜甫的《客至》《旅夜书怀》《阁夜》《登岳阳楼》等都是十分典型的律诗。

二、自主探索，独立思考

1、给加点的字词注音：

暮砧（      ）

2、解释下面加点的字词：

玉露凋伤枫树林（            ）        巫山巫峡气萧森（             ）                    

   江间波浪兼天涌（           ） 白帝城急暮砧（              ）

3、词类活用

玉露凋伤枫树林（                      ）

4、课文诵读，要点：

    外在：语音、语调、表情、动作

内在：结合注释理解诗的作者与内涵，必须走进作者内心   

探究案

1．首联、颔联描写了怎样的场景？寄寓了诗人怎样的情感？

2．颈联“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”这两句表现诗人怎样的情怀？

3．尾联“寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧”是如何凸显“故园心”的？

小结：鉴赏诗歌方法

“三看一读”：看题目、看作者、看注释，读出感情。第一步，读懂题目，第二步，读懂诗句的意思。第三步，找出诗中的意象，然后结合时代背景和作者的生平，然后说说这首诗歌有什么样的内涵，抒发了作者怎样的思想情感。

训练案

1、完成《新新学案》重难突破。

2、背诵并且默写这首诗。

积累写秋景的诗词，例：天净沙.秋思（元朝 马致远）
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

李杜文章在,光焰万丈长。      ----韩愈