【神木四中】青蓝结对共成长　新老帮扶谱新章

金秋九月，是一个收获与希望并存的美好时节。为了进一步提升青年教师教学水平，实现以老带新，以新促老，共同进步的目标，学校决定对2018年8月后被聘到我校的青年教师安排帮教结对。我校于9月15日召开了新任教师“帮教结对”会议。

会议由教研室主任白伟主持，副校长王小明、教务处主任张建喜、教研室副主任石国刚、杨延成参加会议并对青年教师做了细致认真的指导，同时提出对新任青年教师的殷切期待。“帮教结对是学校的传统，为年轻教师提供了学习的平台，帮助青年教师成长。”王小明副校长说，“从事教育工作的前五年至关重要，要帮助青年教师实现‘一年入格，三年合格，五年有风格’的目标。”

王小明副校长还强调：“帮教结对是双赢，老教师在青年教师身上学到许多，诸如和学生的关系，结合本班的学情，形成自己的教学特色。青年教师学习前辈对知识点的处理和方法技巧的归纳，达到以老促新以新带老，在教学上精益求精力求完美的效果，所以青年教师要主动与帮教老师交流。”

王小明副校长还说到：“被帮教师一定要勤听、勤看、勤学。积极参加各种教学活动，虚心接受帮教老师的指点，时时不忘促进个人素质的提高。在工作中遇到任何困难，学校将会给与最大化帮助，全力促进青年教师成长。”在座青年老师受到极大的鼓舞。

“师者的力量，是教育的力量，是文明的力量，更是托举中华民族实现伟大复兴的希望力量。我们在讲台上不单单教授知识，还要授予他们爱国的情怀，培养合格的社会主义建设者和接班人。”教研室副主任杨延成在会中强调到。

“教学反思是必不可少的教学环节。要善于总结分析，无论是课堂教学、作业批阅，还是考试分析后，都要反思”教务处主任张建喜说。他结合自己多年的教学经验给青年教师提议：“教案备写可操作性要强，教学方式一定要灵活。帮教老师应做到言传身教，利用自己丰富的教学经验，培养被帮教师严谨的治学态度、认真刻苦的敬业精神。”

最后教研室主任白伟总结到：“如果把帮教工作当成任务完成，那么效果一定会打折扣，若把它理解为一种互补、传承，则这项工作做起来一定会得心应手。其实帮教教师的经验与被帮教师思想的融合就是一种教学文化的传承。”

会后语文组杨爱霞老师说：“当师傅，是信任、是嘱托、是荣幸；更是责任、是压力、是义务。结对子后，我会更加努力鞭策自己，不断反思，集思广益，在业务上进一步提高自己，使自己无愧于“师傅”这一神圣的称呼。在工作中，我们会毫无保留地与徒弟们交流自己的工作经验及心得体会，在徒弟们遇到困难时，及时给予真诚的关心和帮助，师徒携手前进，共同成长。”

“我的师傅有着扎实的教学功底，先进的教学理念，多样的教学手段，我将虚心向她学习，不断提高自身素质，向专业型教师发展。很高兴学校给我们新教师提供了这样的平台。”被帮教老师杨慧敏说。

“与高者为伍，与德者同行，必得善果”。帮教结对将会提升年轻教师提高教育教学水平，实现骨干教师自身的不断发展，从而打造道德水平高、专业素养强的教师队伍，实现教育的可持续性发展。