国旗下讲话（高二英语组2017-10-16）

                       高中英语学习的方法

尊敬的各位领导，老师和亲爱的同学们：

    大家早上好！

    我代表高二英语组的所有同仁和大家探讨的主题是：高中英语学习的方法。

    谈到英语，真的是几家欢喜几家愁，学成者处之泰然，困难者沮丧难安，入门者一筹莫展。我想说，英语是一扇窗户，为你打开另一片天空，让你视野更加开阔。也许有的同学会说：“我一看到英语就头疼，头大了。”真的，小学，初中单靠记单词，背课文可以取得好成绩。但是学习高中英语，如果没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏克服困难的勇气，丧失上进的动力。那么，考试稍遇失败，就会挫折缴枪，向困难低头。时间一长，你自然就会感到英语是一门枯燥无味难学的学科。高中英语便成了硬着头皮，头悬梁锥刺股的苦力。自然成绩也就一落千丈。

       要学好高中英语我们应该怎么做呢？首先，学英语要记单词，记单词的拼写和含义，这就像你要建一座叫“英语”的高楼大厦，英语单词就是砖瓦沙子水泥等基础建材，没有建材就没有大厦。如果大家在高中靠死记硬背来记单词，把英语单词当成了毫无规律可循的26个字母的无序组合，那就大错特错了。事实上，英语最大的缺陷就是每产生一个新事物，就会有一个新单词产生。据统计，当前英语平均每天增加14.7个新词，或者说每98分钟就会增加一个。如果英语单词难记，那么英语国家的人不是每天都生活在水深火热之中吗？所以说，英语单词是有规律可循的。好多单词就像咱们汉语中的会意字：尖，歪。英语单词是由几个有规律且有意义的部分组合而成，构成单词的同时还具有释义功能。比如：enjoy,en前缀有把什么东西变多的意思，make sth more ,所以说英语记单词的方法总结一下就是“剪头去尾找中心”。建议高二和高三的学生再把必修四第五单元的构词法学一下，高一的学生可以提前学一下这部分内容。其次，我们讲讲怎么记单词的含义。在高中阶段大家必须要掌握单词的基本含义，然后学会引申和转化，体会具体的语言环境。比方说大家都知道hamburger,汉堡包， 它是一个名词，如果用作动词呢？He is hamburgered between his wife and his mother .这句话如何翻译呢？我们可以想象一下汉堡包的样子，一块肉夹在两块面包中间，所以翻译过来就是：他夹在他母亲和妻子之间左右为难。因此，“记住基本含义，学会引申词义”，这才是真正掌握单词含义的基本方法。这一点在做阅读和写作时尤为重要，大家在做阅读的时候不要总是把英语词典上的汉语解释直接拿来，要注意在具体的语言环境中用合适的词，否则会造成“英语没学好，汉语也病句连篇”的现象。其实最简单的办法就是把汉语转化成汉语，什么意思呢？就是用同义词转化成自己会用英语表达的汉语，比方说五彩缤纷，色彩斑斓用英语怎么表达，大家可以转化成：有很多颜色，用colourful不就行了吗？

      其次，要正确掌握语法。刚才我们说要建一个英语大厦，那么单词材料有了，怎么建呢？有什么流程和标准，这就需要掌握语法。进入高中以后，语法学习要学会在宏观上把握细节，初中时大家就已经学完了全部的基础语法，进入高中乃至大学都只是对初中语法的深化和细化。所以要宏观的掌握语法规律，遵循多听，多读，多看，多练的原则。我们经常看到工人修建高楼，大概可以说出个所以然来，也许自己也会建，但是肯定会有缺陷甚至安全隐患，而且没有专业设计过，不好看。学习语法也一样，我们不是轰然不知，而是学了不会用，所以在学习的过程中，我们要在所有的阅读材料和做题练习中感知语法，要留意一些细节和原则，比如说定语从句是什么？哪些句子是定语从句？为什么要用定语从句？定语从句中哪些不能用which,   哪些不能用 that? 弄懂了这些，我们写出来的句子是不是更加精确优美？

最后，我特别要强调一点，我们高中生要建立一个最基本最重要的英语意识：时态，语态，单复数，词性和句子结构。每写一个句子，每写一个单词，都必须要考虑上面几点，试想一想，在做语法填空题时，你是不是经常虽然单词写对了却因形式不对而不得分？在做改错题时，经常找不到错误之处？在做阅读时，因为句子太长而找不到主干理解不了作者的真正意图？在写作文时，由于没有注意时态，语态，词的单复数变化，词性和句子结构而错误百出？所有的这些就足以证明我们没有建立起一个正确的英语意识。  

       今天我的讲话就到这儿，希望对同学们有所帮助，希望各位学生认真体会我今天所讲的内容，建立正确的学习高中英语的方法，更希望我们每一位四中学子的“英语大厦”能建得和我们四中校园一样美丽。我的讲话完毕，谢谢大家！