神木四中2013—2014学年度教务处工作总结

本学期，在校委会的正确领导和广大教师的共同努力下，经过教务、教研人员的紧密配合，按计划圆满完成了各项教学活动，现总结如下：

一、教务、教研工作

1、举行了青年教师汇报课

第五、六周，教务处组织举行了青年教师汇报课，通过汇报评课等活动，大家相互学习，互相切磋，使每位教师从中收益，也发现了一些好苗子。但也暴露出一些青年教师在课堂教学中存在的问题和弊端，如课改意识淡薄，互动合作无实效，语言不够精炼，没有激情提不起兴趣等，有待于在今后的教学实践中逐步扭转。

2、听、视、导活动

本学期，学校要求教务系列领导每周不少于开展两节的听、视、导活动，本学期的听、视、导几乎覆盖了所有科任教师。这项活动的开展，对科任教师的导学案编写的使用情况、导学案的实施的可操作性、双边活动开展的有效性、教学目标实现的完整性，一句话，对教师平时的教学工作、一个班学生的学习状态是一种深入的检查。同时又对教师起到了现场培训的作用，真正成为教师们切磋教学技艺的真实平台，尽管也有个别教师听视导完了以后不闻不问。也为学期考评提供依据。

3、夯实了各类考试

本学期按计划如期完成高一、高二、三次各类考试试题的命题、制卷和施考工作，精心筛选了高三九次模拟试题。以上考试做到了精选试题，科学安排，严格施考，落实效果。

4、课题研究稳步推进

本学年共申报省、市、县级各类课题共22项，截止目前我校共承担各级各类课题研究25项，涉及教师100多人次，其中一项市级课题已结题。其余都在按计划稳步推进中。

5、校本研修工作有声有色

①学期初，要求全体教师以课堂教学中的难点、疑点为课题展开校本研修，撰写研修论文。17周以教研组为单位进行了组内初赛。18周进行了全校复赛并将校内复赛获奖论文装订成册。

②鼓励教师在各级各类报刊杂志发表研修论文。本学年度我校教师在各级各类报刊杂志发表、获奖论文共130余篇，占到全校教师的2/3，并将获奖论文装订成册。

③组织全体教师完成了市教育局要求的校本研修报告单的填写和学分认定工作并将结果上报县教师进修学校审核备案。

6、科技创新活动丰富多彩

①组织高一、高二年级全体学生参加了陕西省第六届科普知识竞赛。在该项竞赛活动中我校被评为先进单位并有24名学生分别荣获一、二、三等奖。

②组织高一、高二年级13名同学参加了陕西省第十四届机器人奥林匹克大赛五个项目的比赛，其中三项获一等奖，两项获二等奖。

7、为省示范高中的验收作了充分准备

省级示范高中验收涉及的教务资料繁多，广大教务人员以高度的责任感在搜集资料、整理档案的过程中做到了一丝不苟、精益求精，为省级示范高中的顺利验收做出了应有的贡献。

8、与高考相关活动

①本学期召开了三次高三年级科任教师会及时了解复习备考中遇到的问题和今后应注意的问题为2014年高考提供强有力保证。

②组织召开高三年级科任教师协调会并将关注生、重视生学生名单分配给各科任教师，确保了升学率的稳步提升。

③圆满完成了高三的体检工作。

9、教学常规检查落到实处

①本学期教务处组织专人对科任教师的上课、辅导进行了跟踪检查，做到了有检查、有记录、有公示，确保了教学工作的有效开展。

②每周教务处对教师的坐班和办公室卫生进行了不定期的随机检查，既起到了检查督促的作用，有了解到了每位科任教师工作状态的真实的一面。

③本学期教务处对科任教师的导学案和听课记录进行多次随机抽查，对科任教师的常规教学工作起到了很好的监督和促进作用。

④按计划完成了7次大教研活动、8次集体备课，每次均有详尽的考勤记录。

⑤组织了规模较大的中期、期末教学检查。

总之，本学期教务工作做到了严谨、细致、求实，确保了对教师考评的公正、公平、公开。但也难免存在一些问题，诸如：对工作缺乏创新，工作的责任心，对教师评价单一等精细化、科学化方面有待提高。

二、后半年教学工作的一些设想

1、关于课堂教学改革

进一步完善“一二三四”魅力课堂是我们今后较长时间内教学的中心任务。

首先：提高全体教师的对魅力课堂的再认识。

其次：积极探索魅力课堂可操作流程，进一步增强流程的科学性、可操作性和有效性。一是深入调查研究，汇总魅力课堂开展以来存在的问题，删减一些无法实现的环节，落实一些重要的环节。二是邀请专家把脉，突破制约魅力课堂的瓶颈，提升魅力课堂的层次与水平。三是开展各种形式的课堂教学比赛和集体教研组中的听评课活动，扎实推进魅力课堂推广与开展。

最后：开展魅力课堂的课题研究工作。使魅力课堂的理论依据、教学评价体系、作用与意义等更加理论化、系统化。

2、关于集体备课活动：

主题多了就是没有主题，这是集体备课流于形式的主要原因。与其伤十指不如断一指。教研组长确定1到2个下一周重点知识和难点知识，指定由1-2名科任教师为主备人，以导学案的形式出现，大家就针对一俩节重难点知识的内容和教法开展讨论，形成共识。保证集体备课解决一俩个大家需要解决的问题。

3、关于校本课题研究：针对魅力课堂开展本组存在的主要问题，组员们共同确定1个研究题目，开展校本课堂的研究。校本课题应该针对性强、切口较小、对教学的指导意义大。校本教研成果比赛时，不按本组确定的研究课题的文章、论文，一律不能参与校本课题研究成果的比赛。

4、关于开展理化生实验操作比赛，努力提高实验的开出率。比赛是一方面，需要且能够在实验室上的理化生课，绝对不要在教室上。由此，实验的计划一旦拟定，就不折不扣的全面的落实。

5、关于校本课程的开展，也得实实在在的开展。定开发的人员、定开发的计划、定开发的内容、定开发的时间。力争按时完成校本课程的开发与授课任务。

6、关于针对省示范验收的其他问题，进行限时的完善和整改，取得复验挂牌的顺利过关。

 教务处

2014.7.11