神木四中教职工落实党风廉政建设主体责任清单

为全面落实党风廉政建设主体责任，深入推进党风廉政建设，根据神木县教育局《落实党风廉政建设主体责任清单》精神，全体党员、教师具体承担以下责任。

一、具体内容

1、坚定爱岗敬业。爱岗敬业是教师职业道德的基本规范，是做好教师工作和履行其它教师道德规范的前提，没有爱岗敬业的精神，就谈不上热爱学生、严谨治学。教师能否做到爱岗敬业也是决定工作是否有成效的主要因素。明确得说，只有爱岗敬业的教师才能在工作岗位上有所作为，这是因为，爱岗敬业的不懈追求能够为教师正确处理和解决教育过程中诸多矛盾打下一个良好的基础。所以我校教师要积极地面对自身的社会责任感和担负的光荣使命。要忠于职守，勤奋工作，坚持好坐班制。以自己的爱岗敬业精神感染同事，使他们与自己同心同德，齐心合力完成我校教育教学工作。在学生心中树立进取向上、勤奋努力的好榜样，从而不断提高教学效率，取得显著的工作成效。

2、加强廉洁自律。《中小学教师职业道德规范》规定：教师必须“廉洁从教，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职务之便谋取私利”。如今社会期望教师具有比其它行业更高的道德情操，面对社会的各种诱惑时，时刻提醒教师要严格约束自己，廉洁从教，抵制不良风气，坚守人民教师的操守。可以说教师要真正承担起教书育人的神圣职责，就要用教师职业道德规范严格约束自己，在工作和生活中增强清廉意识，坚守高尚情操，廉洁从教，保证教育的公正和有效。

     3、坚持正风肃纪。

    （1）贯彻中央八项规定精神和县教育局《落实党风廉政建设主体责任清单》精神，持之以恒地纠正“四风”，不断改进党风校风、教风学风，严肃查处庸懒散托、推诿扯皮等不作为、慢作为、乱作为问题。

    （2）贯彻落实领导干部廉洁自律规定，严格执行《厉行节约反对浪费条例》等法规政策，坚决刹住公款吃喝、公款送礼、公款旅游、公车私用等歪风。

    （3）坚决查处教职工违规收送礼品礼金、有价证券、会员卡、商业预付卡以及违规兼职、私自有偿补课、出入私人会所等行为。

 4、严格依法从教。《义务教育法》第二十九条明确规定：“教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。”教师要依据法律法规履行教书育人的职责。教师应该关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。严格禁止体罚或者变相体罚学生。每位教师只有以此来约束自己，规范自己，才能逐步树立自己的德望。“依法执教”在规范我们教育行为的同时，也教育了我们自己。也就是说，只要我们按照法律办事，自己的合法权益才会得到充分的保证，这是我们实施教育工作的重要保障。

5、深化课程改革。新课程是对教师的教学方法的挑战，同时也是促进教师自身发展不可多得的机遇。本学年我校将继续深化“魅力课堂”改革，要解决教学中存在的深层次问题。我校教师有着良好的发展潜质，要抓住“课改”带来的发展机遇，刻苦钻研课堂教学艺术，争做课改实验的领头羊。以多媒体应用技术为代表的现代教育技术，正在迅速地改变着课堂的教学模式，成为促进科学质量的重要突破口。这就要求我们教师，应当尽快掌握计算机基础知识和基本操作技能，能更好地为“魅力课堂”教学服务。我校教师要全面树立课改意识，不断提高自身的素质，做一名新时期合格的教育工作者。

二、责任要求

      1、领导责任。深入贯彻党的十八大、十八届五中全会精神，落实“两学一做”教育活动精神，全面落实县教育局《落实党风廉政建设主体责任清单》精神，加强党风廉政建设的统一领导，把党风廉政建设纳入到我校的总体工作中，做到有安排、有布置、有落实。

   （1） 贯彻执行上级党委关于党风廉政建设和反腐败工作的部署和要求，把党风廉政建设和反腐败工作与教育教学管理同安排，研究制定学期党总支工作计划。

   （2） 每年初与各支部主要负责人签订《党风廉政建设目标管理责任书》，明确任务，分解责任。

   （3）每年召开党风廉政建设和反腐败工作会议1次，部署工作，把党风廉政建设和反腐败工作落到实处。

2、教育责任。把教育作为预防腐败的重要手段，通过加强廉政宣传教育，丰富廉政文化，营造浓厚的廉政氛围。

（1）加强宣传教育。以“党风廉政建设宣传教育”活动为载体，扎实开展宣传教育活动，每年至少观看1部警示教育片、听1次廉政党课、观摩警示教育基地、签订师德师风目标责任书、组织1次廉政法规知识测试、办1期廉政宣传专栏。

   （2）丰富廉政文化。开展廉政文化进校园创建活动，做到廉政教育进走廊、进课堂、进办公室、上墙壁、上板报，把我校打造成德廉融合的廉政校园。开展“优秀党员”评选活动，发挥党员干部的模范带头作用；开展廉政教育读书笔记评比活动，提高广大教师学习廉政文化的自觉性、积极性；撰写廉政教育心得体会文章，提高广大教师对廉政的文化认知。

3、管理责任。充分发挥党总支的统筹协调作用，切实加强干部队伍管理，提升廉政指数。构建“不敢腐、不能腐、不想腐”的有效机制。

   （1）掌握廉政状况。每年与班子成员交心谈心不少于2次，及时掌握其廉洁从政状况，对存在苗头性、倾向性问题的领导干部进行约谈提醒。扎实开展班子成员廉政谈话。经常深入教师、家长、学生中间，听取群众意见建议，了解领导班子成员、教师队伍中的廉政动态。

(2) 提升廉政指数。认真落实廉政从教各项规定，推动党员干部带头廉洁自律，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做，管好自己，以身作则，党员干部做廉洁自律的楷模。同时，加强对亲属和身边工作人员的教育管理，树立清正廉洁的良好形象。

4、考核责任。坚持把科学考核、民主考核作为主体责任的重要手段，进一步加大考评力度，创新考评方法，健全考评机制，充分发挥考评的激励导向作用。

（1）开展检查考核。督促职能处室做好年度学校目标量化管理综合考评工作，将领导班子及领导干部廉洁从政情况与其挂钩，对出现问题的处室和个人实行“一票否决”。实地调研学校党风廉政建设情况，指出问题，提出要求。

   （2）完善考核机制。主动参与年度学校目标量化管理综合考评工作，掌握分管处室和包联年级党风廉政建设工作开展情况，及时调整工作思路，制定防控措施。进一步完善党风廉政建设责任制考核办法，加大主体责任考核权重，完善指标量化体系。做好考核结果的运用，将其作为领导干部业绩评定、奖励惩处和干部选拔任用的重要依据。

   （3）强化责任追究。健全责任追究制度、工作程序和保障机制。建立责任追究案件季度报告制度和典型案件通报曝光制度。加大责任倒查力度，积极探索推行责任终生追究制度。

                       神木四中党总支

                      2016年4月7日