2016-2017-2 教务工作要点

依据本学年的工作计划，本学期教务工作重点及措施如下：

一、教学工作

（一）进一步规范魅力课堂的各项要求

     1、导学案的编写

    本学期，各科目导学案的编写，一切从实际出发，坚持以起到引领学生的自主学习、提高学生的参与度和课堂效益为目的，由备课组经过反复讨论备写出切实可行的导学案。

①要求进校两年以下的青年教师必须每课时都编写自己的导学案或教学详案。

    ②每位教师按课时书写备课笔记，主要写教学设计、教学流程（以师生互动环节为主）、重点知识的拓展和课后反思等。

    ③今后的教学检查，主要从以下四个方面入手：

    检查对教材的研读程度（即知识拓展延伸的批注或圈点勾画等）；导学案编写的认真程度（书写的认真程度、知识的理解程度、集体备课的参与程度）；查资料中老师的理解程度（老师自己做题的数量、学生作业批查的认真程度）；查教师的备课笔记。

    2、课堂教学过程

    本学期，全体教师要彻底改变课堂教学方式——变传统课堂为魅力课堂，力争做到：

①学习目标贯穿课堂始终，每堂课都应有明确的知识技能、过程与方法、情感与价值观三维目标体现。

    ②要充分发挥学习小组的作用，精心设计教学程序，努力把各个环节落实到位。

    ③努力创设教学情境，上课要精神饱满，富有激情，最大限度的激发学习兴趣，关注每位学生的体验过程，及时对学生进行激励评价。

④教师要积极平等地参与学生的交流、点拨。

⑤要充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位，做到师生双边有讲、有读、有练、有议、有思，反对“满堂灌”，充分启发学生思维，活跃课堂气氛。重点培养学生自主学习、合作探究的习惯和能力。

⑥教师课后要认真反思，写好课后笔记：一是课堂教学情况。成功之举，失败之处，感想体会；二是关注学生学习效果。学生对知识掌握情况，学生的意见建议等。

⑦高一文理分班后，对偏文、偏理的课堂教学要各有侧重，尤其是理科的文和文科的理。要求：目标瞄准学业水平考试，抓住基础的、重点的知识开展课堂教学，合理安排一节时间，精讲精练，当堂完成讲授和课外训练任务，不再占用其它课余时间。

⑧承担高二年级补偏促优班的教师要高度重视开展此项教学活动的重要性，在充分了解学生的基础上，力争使参与的学生能补齐短板，发挥优势。

 3、导学案和作业的批阅

    ①凡是给学生发下的导学案中的知识和课外训练题，教师必须提前熟悉并完成，而后再由学生自主讨论完成。

    ②导学案批阅每次每班不得少于1/2，理科科目提倡全批全改。重点检查：A.学生自主学习问题的完成情况、课堂检查完成情况以及老师在资料上布置的典题等。B.发现学生的普通错误和典型性错误，以便有针对性地进行指导。

    4、各学科的辅导

本学期各年级安排语文（星二、四）、英语（星三、五）晨读辅导。要求教师提前给学生布置具体的晨读内容，跟班按时到位督促和指导学生朗诵，高三安排晚辅导。根据教务处统一安排7:00—7:50进行限时训练，主要针对近期复习过程中，学生犯的错误或高考中的热点问题，以选择题空题的形式进行专项训练，难度上应适中，随后进行40分钟答案核对和讲解辅导，备课组长要认真组织，严把试题质量关。   

 5、观评课

    ① 本学期要求全体任课教师要开展观评课活动，严格执行《神木四中科任教师观评课制度》中有关规定。鼓励跨科目观课，达到互相学习，共同提高的目的。要求凡上课的中层以上领导每周听课2节，科任教师每周听课1节并且不定期进行检查公示，凡有短缺者将以旷课论处。

    ②认真完成听课任务，做好听课记录。双方要及时交流，谈缺点，讲问题，提建议，不互相恭维。

     6、考试

    本学期高一、二年级继续进行月考和期中、期末考试，要求就本学段的教学内容进行有针对性的测试，高二年级从本学期开始，将利用星期天进行检测考试，就近期所学内容进行强化训练，教务处将统一安排考试科目。高三每周进行一次综合训练，要求科任教师及时改卷，发现问题要利用午、晚自习给学生讲解。每三周进行一次全方位的模拟考试，全体科任教师参与、网上阅卷，统一讲评，整体推进。

    ①各备课组长和教研员要把好组题审查关，尽最大努力提高试题质量和考试效率。

    ②阅卷强调及时向和准确性，只有及时完成阅卷工作，才能及时讲评；只有准确给分，学生才能知道错误所在，才能引以为戒，不致重蹈覆辙。

③重视讲评。讲评不是对答案，而是针对学生的错误，实现讲评的四重目标：探讨错误原因；加深对所考知识的理解和把握；总结解题思路和技巧；规范学生答题习惯。真正使考试过程成为知识的强化训练过程和学生应试习惯的规范过程，真正做到不求考试100分，但求靠后100分。

④开展丰富多彩、形式多样的学科知识竞赛。

⑤做好每天一次的限时作业训练，本学期将在第七节课后增加30分钟的限时作业训练。要求各备课组根据本周所授内容，选择题量适度，难易适中的训练题，供学生集中训练。对带有普遍性的问题，教师可及时对学生进行辅导，当堂完成训练任务。

（二）狠抓复习备考工作，力争17年高考再上新台阶    

1、强化高考意识，明确目标任务

    ①科学安排第二轮复习进度，各备课组要有详细的复习计划，按计划稳步推进。

    ②加强高考研讨，增强高考驾驭能力。学校将采取“走出去”“请进来”的办法，积极探索17年高考方向和有效备考的方法，提高复习备考的针对性，科学性。

    ③召开高考动员会。动员会拟定以班进行，领导参加，重在为学生鼓劲加油。

    ④班主任要充分利用主题班会解决学生学习、生活方面遇到的困惑。

    ⑤班主任以及科任老师应对高三拔尖生进行及时的鼓励和辅导，激励他们向一流学校迈进的信心和决心。

    ⑥组织好高三年级模拟考试，把握高考命脉，检阅复习效果。

    ⑦积极参加与兄弟学校的对抗赛，不断提高广大学生的应试水平。

    2、高质量地完成高三复习常规教学各项任务，在编写和使用教学笔记、辅导和周考、捕捉高考信息等各个环节，保质保量完成任务。

    3、落实三轮复习各项基本要求

在开展第二轮复习的过程中，各备课组要根据学科特点，选择最为有效的复习方法，力争使复习达到最佳效果。

各科要以近三年的全国高考真题为载体，不断给学生总结解题方法和技巧。

     第三轮复习进行综合能力复习，依托考试，查漏补缺，全面演练知识技巧、方法，形成全方位多角度的解题能力和应试技巧。

（三）加强校本培训，全面开展“各类课堂教学比赛”活动

    1、全面开展课堂教学比赛。本学期，将以魅力课堂为主线，以“魅力课堂”专家组的示范为引领，在高一、二年级中深入开展学科带头人的示范课，高级教师的研究课，一级教师的优质课，青年教师的汇报课的比赛活动，达到互相切磋，大面积提高课堂教学质量与水平。

    2、参加地县形式多样的教师业务学习、培训和考试。本学期，将继续进行全体教师的业务考试，除专业知识外，继续增加一些关于教育法规、教育心理学和魅力课堂等方面的问题，以此来促进教师综合素质的提高。并积极参与县级以上组织的各级各类比赛和评选活动，让一部分教师脱颖而出。

    3、采取“走出去、引进来”的方式，使教师能随时了解教育动态，吸收先进理念。

    4、搞好帮教结对工作

本学期将继续按教务处的安排进行帮教结对，不断使年轻教师日趋成熟，老教师不断更新。

    5、加强计算机理论与操作的培训工作，大面积提高教师运用现代教育教学手段的能力，学校将推荐几件好的课件参与市级以上的评比。

6、开展形式多样的评比活动。诸如：优秀教案、优秀论文、优秀读书笔记或典型题集等。

7、大力开展《微课》和《翻转课堂》的制作，要求教师全员参与，人人有作品。

8、做好走班教学和分层教学的前期准备工作，力争到2019年实现全面走班。

（四）加大教学监督检查力度，强化服务教学意识

    1、教务处全体人员要明确职责分工，做好备课、上课、辅导、周考等常规教学检查外。努力做到有安排、有检查、有记录、有落实、有公示、有评比。

    2、继续通过“听、视、导”活动，对科任教师的教学情况进行跟踪、检查、指导和评估，教务系列领导将随时在教学楼或走进教室观摩教师上课的状态和学生在课堂中的表现，发现问题要及时，反馈教师并做好记录。

    3、教务处将加大检查力度。重点检查教师擅自脱离岗位，迟到早退和上班期间玩游戏、聊天、购物等现象。如有发现及时进行通报公示。

4、学校限时即办的事情，绝不拖拉扯皮，保质保量及时完成，以服务教学、服务师生。

二、教研工作

1、夯实校本研修

（1）完善校本研修各项规章制度，调整校本研修领导小组，明确校本研修目标任务、岗位职责。建立由教科研室牵头，由教研员、备课组长和教研组长负责，全体教师参与的校本研修工作。对研修工作内容进行指导、抽查、审核，最后提交县教师进修学校复审通过。

（2）以校本研修材料为核心，以课改为主阵地。每周编纂一期内容新颖、切中问题、务求实效的《四中教研》，促进老师们的专业的迅速成长，加快我校魅力课堂的开展逐步走向规范。

（3）直坚持的教研组活动和集体备课制，力求在内容上有突破，形式上重灵活，制度上求创新，检查上抓落实。

2、加强课题研究

（1）成立课题研究领导小组，完善课题研究有关管理、考核、奖励制度。

（2）扩大课题研究的广度并挖掘其深度，力争我校所有教师人人有课题，个个都参与。从深层次进行挖掘研究，同时扩大课题研究成果的影响度和涉及面，逐步普及并推广优秀课题研究成果。

3、普及实验教学

理化生实验教学是学生学习基本理论和巩固基础知识的重要手段。完善各项实验教学制度，明确各位实验教师工作职责，争取实现课内与课外实验相结合的立体实验教学功能，为学生全面发展奠定坚实的基础。

4、开发校本教材

（1）校本教材的编写与使用是衡量一所学校校本研修、办学水平的重要指标。我们力争在原有基础上实现一年一编写、一编全科化的做法，并逐步成立校本课程编写领导小组，明确岗位职责，使校本教材的编写逐步系统化、制度化、一改过去的随意性和盲目性。

（2）校本教材的内容，要进一步科学化、创新化，不能老停留在过去习以为常的一些浮浅内容上，内容上力求创新，形式上力求灵活，并有一定的深度和梯度，提高课程内容的品味。

5、强化科技创新

我校科技创新在全县中小学可以说名列前茅，尤其是我校机器人室在我县是首屈一指的。本学期，在原有水平上要继续有新的突破，力争在本学期建设神木四中科技活动馆。扩大科技兴趣小组成员的涉及面和活动范围。多出科技成果，进一步提高我校在全县乃至全市范围的知名度。

总之，我们全体教务人员将发扬带头精神，爱岗敬业，开拓创新，顾全大局，在新的一学期将以饱满的热情，高度的责任感，以大无畏的精神开创教育教学工作的新局面。

附：《神木四中2016—2017学年度第二学期教务工作安排》 

教务处

                               2017年2月12

附：神木四中2016—2017学年度第二学期教务工作安排