神木四中“中国梦·爱国情·成才志” 中华诵经典诵读活动总结

   神木四中“中国梦·爱国情·成才志”

  中华诵经典诵读活动总结

    中华经典诵读能够陶冶学生的情操、丰富学生的内涵、开阔学生的胸襟，对启迪智慧有着极其重要的作用。我校积极响应省教育厅、语委，市教育局、语委组织开展的“中国梦·爱国情·成才志”中华诵经典诵读活动，在全校范围内深入开展了中华经典诵读，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生阅读经典的兴趣，让经典诵读在全校学生中逐步掀起高潮。

一、思想上高度重视，大力宣传经典诵读的意义

中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。优秀经典诗文蕴含的丰富哲理，可以成为学生一生的文化资产。

我校领导高度重视，利用教师例会、教研会、升旗仪式向全体教师和学生宣传实施经典诵读的必要性和可行性，班主任利用班会、语文老师利用晨读辅导课向学生圈定诵读内容。明确不学诗，无以言，中学生，需要以传统文化涂亮人生底色，滋养心灵等经典诵读益处。

2、制定相关制度，促进经典诵读工作顺利开展 

1、组织健全，明确职责

我校成立了以校长为组长，副校长为副组长，教务处、团委、关工委、语文教研全体语文教师为主要成员的诵读领导小组。校长负责整个活动的策划和指导，包括经费的落实；教务处主任负责活动的组织实施，人员的分工，职责的明确；团委、关工委负责诵读课程的安排落实，日常班级诵读情况的督查；语文教研组负责活动方案的起草、活动的具体操作，拟定计划，组织教师开展相关活动，资料的整理和归档。

中华经典诵读领导小组名单

组长：黄瑾校长

副组长：张韬副校长

成员：王秀山(教务处主任)、陈治安（团委书记兼关工委主任）、郭凤金、党彦平、梁丽、吴兴国、艾韶宁、孙世平、曹继统、班小玲、寇建荣、李敏、贾明辉、李汉荣、马凡

    2、建设师资队伍
   建设一支作风过硬，业务精湛的师资队伍，是开展好经典诵读的有效举措。①师德师风建设。我们结合师德师风建设年、提高年、巩固年活动，吸收传统文化营养，着力形成“有教无类、诲人不倦”的教风；②钻研业务，以“教学沙龙”、网络为载体，组织教师阅读经典原著，并开展“四个一”（每年读一本经典著作、每学期读一本教育理论专著、每月读一本教育期刊、每周读一篇教育成果作品）读书活动。以扩展视野，强化内功，提升教师自身综合素质。

三、明确目标、落实活动方案

1、明确活动目标
   通过开展经典诵读活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。

2、灵活安排，确保诵读时间。

从14年3月开始，我校安排了晨读辅导，每周2次晨读辅导、每次15分钟进行经典诵读活动。语文组结合语文有关课程内容，如必修一《向青春举杯》专题、选修教材《唐诗宋词选修》、《论孟选读》教材等，由语文教师组织并指导学生诵读，帮助学生尽快进入学习状态。

3、开展活动，坚持小型多样。

每学期高一举办诗歌节，学生进行诗歌创作和朗诵比赛，先在班级内选拔，然后参加学校内比赛，组织评委现场打分，评出奖项。作为学校传统经典活动，每一次朗诵都焕发着“新意”。高一全体同学及部分学生家长参加了朗诵会，学校校长、副校长、老师也出席朗诵会。

每学期高二举办话剧表演。这作为学校的语文课程成为学生必修科目。

每年5月份举行诗词诵读比赛。在配乐中诵读，用自己的声音演绎诗词的内涵，在诵读中欣赏美、感悟美。

每年6月份在高一举行演讲比赛，在高二举行辩论赛。通过这些活动，让学生对经典诗文不仅是停留在记忆、欣赏的层面上，而是要运用到实际的口语交际运用中去，从而发挥更大的作用。

每天两饭后学校阅览室、图书馆按时向学生开放，为学生进行自主阅读提供了便利条件。从读的时间、读的形式、读的方法都进行了有效的尝试，真正让学生做到“乐读”、“美读”，从而激发学生诵读兴趣，在读中感受祖国语言文字的意态美和韵律美，景仰祖国悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。丰富的活动调动了学生们诵读的热情，同学们的进步使得他们的家长对我校的诵读活动越来越支持。

目前，我校古诗文诵读活动开展得有声有色，诵读场面成为我校一道亮丽的风景线。我们在鼓励学生背诵的同时，不忘帮助学生理解一些含义深刻的，有一定意义的句子，使学生学到千古美文中"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的胸怀；"富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈"的操守；"己所不欲，勿施于人"、"己欲立而立人，己欲达而达人"的道德原则，使学生在潜移默化中受到熏陶和影响。

抓好古诗文诵读活动领导重视是前提，老师参与是保证，调动学生积极性是关键，家长的支持是不可缺少的组成部分。我们开展诵读活动的目的不仅仅是让学生记住名篇佳作，更重要的是寻根，寻民族精神之根，寻现代文明之根。在诵读古诗文中弘扬优秀的民族传统文化，加厚学生的文化底蕴。我们肩负着历史重任，在我们的努力下，相信我们的学生们会继承传统，弘扬传统，去开创更加美好的未来！

                             神木县第四中学

                              2014年6月15日