神木四中体育工作汇报材料

    神木四中恪守“让每一块金子都闪闪发光”的办学理念，实践着对学生全体负责，全面负责，全程负责，对其终身发展负责的教育理念，走优质办学之路，创有特色学校，办有灵魂教育，让学生玩的健康痛快，学得专心致志。多年来我校特别注重让学生参与各项体育运动，学校足球课、武术课、篮球课等校本课程精彩纷呈，多彩的校园生活使学生个性张扬，素质全面，在这里，你到处可以看到生命飞扬的姿态，听到生命拔节的声音，嗅到生命开花的芬芳。下面，就我校在努力做好体育工作的点滴措施汇报如下：

一、不断提高体育老师的业务水平，不断完善体育设施，增加设备投入，软件和硬件上保证体育工作地顺利开展。

我校有专职体育教师9名,女教师３名，男教师６名。他们都具大学本科学历，其中3人是中教一级教师，6人是中教二级教师。他们共在省市级刊物上发表体育专业论文30余篇。

我校的操场占地40余亩，拥有一个400米８道标准塑胶场地，１个标准的人造草坪足球场，２个跳高场地，１个铅球场地，１个跳远场地，１个标枪场地；有５个标准的篮球塑胶场，６个水泥硬化篮球半篮场地，２个网球场地，１２个室外乒乓球台；２个排球场，4个羽毛球场地。２个教职工活动室：乒乓球室、综合健身和台球室。

我校有体育器材室３间，体能测试室１间，身体训练室１间。联合攀登器２组，肋木架10个，单杠４个，双杠２个，跳高垫10块，体操垫30块，铅球25个，乒乓球拍40副，羽毛球拍50副，篮球50个，足球60个，排球50个。

我校的体育设施能够同时满足10个教学班的体育课教学活动，能承担800名左右运动员的田径运动会。

二、工作中坚持五项原则，制度上保证体育工作落在实处。

作为寄宿制学校，学生在校学习、生活时间长，因此学校对体育工作非常重视。每学期制定学校工作要点时，坚持将体育工作纳入学校工作的重要议事日程。体育工作有内容、有要求、有措施、有目标。有关体育工作方面的重大事情，都要经校委会研究。学校每学期初都要召开专门的体育工作会议，研究讨论本学期的体育教学工作计划和体育活动计划。学校重大的体育活动，校长和主管领导都会亲自参加。每天的早操和课间操值班领导都要进行巡查，把出勤情况及表现列入体育教师及班主任年终考核中。领导的重视，为体育工作的正常开展提供了保障。

学校将《阳光体育运动》、《学校体育卫生工作条例》、《国家学生体质健康标准》的宣传和学习放在重要位置上，不仅使师生认识到“6+1＞7”，即6小时学习加上1小时锻炼的学习效率大于7小时的学习效率的道理，而且在实际工作中认真贯彻执行，长期以来，我校坚持贯彻党的教育方针，注重全面提高学生素质，在体育方面采取了五项基本原则：

1、广泛性原则：让每个学生都参与进来。

针对当前的实际情况，生活水平提高了，但孩子们的身体素质下降了，考试分数高了，但学生的意志力薄弱了，在校学习时间长了，而生活单调了。根据这些实际情况，我校除了常规的体育活动：上课，训练，早操，课间操，大课间活动，冬季长跑，校本课：武术课、篮球课、足球课，场地器材使用等，而且保证学生每天有一个小时的阳光体育运动时间。目的就是让每个学生投身于体育活动中来，让每个学生选择自己喜欢的体育项目，因为喜欢所以愿意参与，从而达到真正锻炼的目的，促进身体健康发展。

2、有效性原则：让计划变成现实并产生效果。

在制订计划的过程中，提出量化管理的实施目标和评估标准，将有效性原则贯彻在实施中，体育达标课的设置，就是要据学校学生的实际情况，开设的一门校本课程，实施中依据《国家体质健康测试标准》中的项目，选择适合我校开展的项目：足球运球、篮球运球、跳绳、立定跳远、1000米等。以学年为单位，学校每大周划出一大块时间，根据季节变化，选择适当项目进行大比拼，比拼场面宏大而激烈，学生参与兴趣浓，态度认真，并且每次测试结果都进行公示排名，达标须在“良好”以上，“优秀班级”体育达标率须90%以上，从而使我校体育工作从思想上和制度上得到了保证。

3、坚持长久性原则：让运动植根于意识，受益终生。

严格按要求排定学生作息时间表，保证学生有充足的睡眠时间，住宿学生每天早操坚持跑步，中午作广播操，下午阳光活动。我校跑操，已经达到风雨无阻，我校学子、全体参与、队伍整齐、口号响亮、步伐一致、精神昂扬的阶段，运行数年，使学生受益匪浅。

4、身心双健性原则：健康体魄，磨练意志。

将体育工作作为一种文化进行建设，学校投资，在操场南墙建设文化墙，主题为“敢拼善搏才会赢，勤学苦练方可胜”。这一举措，起到了极大的震撼效应，学生在体育课上，在早午晚间操中、都会受到感染，每一名四中人都知道我们应该具备锻炼身体、磨炼意志意识。每天的体育课，每次早、午间操，阳光体育活动，每一次大型文体活动，体现出了军人风范。

5、规定与自愿相结合原则：参与是规定的、必须的，项目是自选的。我们学校是一所寄宿制学校，学生吃、住、学都在学校，关住孩子们的身心双健，责任重大，因此进行了体育校本课程的开发，即足球课、武术课、篮球课。特别是足球运动，在日常教学中，我们从高一年级就开始开设足球课，从运球、带球、传球等最基本的技术开始。不断普及、开展足球运动。我们在三个年级分别组建了足球队，每学期进行“迎新杯”“欢送杯”的比赛。  

以上一系列的举措，给学生们带来无限快乐，使学生们在欢笑中成长，奔跑中发展。促进健康，释放压力，提升自信，豁达心胸。我们将继续努力，创造条件，因校制宜，改进和完善我们的工作，以促进我校体育工作进一步提高。