神木四中2014-----2015学年度第二学期物理组活动安排

           2014—2015学年度第二学期物理组工作计划

一、指导思想：
　　掌握新课程标准的基本理念，明确物理新课程的总体目标和途径，进一步推进高中物理新课程改革，努力转变教育教学观念，全面贯彻落实学校教育教学工作计划，积极实施新课程改革，开展“课内物理学习法”教改实验，加强课堂教学研究，切实开展集体备课并将集体备课真正的落到实处，加强对新教材的学习和研究，深入课堂、及时调研、适时反思和总结，切实提高物理教师的素质，提升教育教学的质量，确保物理教师教学水平、学生物理成绩上新台阶。在全校师生中继续开展读书活动，让阅读走进我们的生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。
　　二、主要工作及措施：
　　（一）加强教研常规管理，进一步形成物理教学的研究氛围
　　1、每月一次的教研活动要落到实处。每月第一周的教研组活动为整个教研组研讨学习时间，由教研组长组织并安排专人进行教研培训；后三周的教研日为各备课组集体备课时间。
　  2、开设组内教研课，以青年教师优质课教学和中老年教师课堂教学经验交流会为契机，展开听评课活动，促进物理教研工作的开展。听评课活动主要以本学科的课为主，认真写好听课笔记，做好评课。听评课安排与教务处安排一致，提倡教师个人相互听评课，相互学习，互帮互助，提高自身课堂教学能力。
　　3、备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思不走过场。各备课组按照要求提前一周备课，主备课老师在教研日要准备下周需要上课的教案，再放到备课组中集体研讨，针对教学中可能会出现的问题进行研究，

4、学生作业每个年级组要尽量一致。周记、摘抄、练字、随笔等各项作业可以采取多种批改形式，但一定要做到有布置就要有检查，把作业落到实处。
　   5、高三物理老师要特别加强高考复习的研究和指导，在上新课的同时有针对性的对学生的薄弱环节进行补救，为明年的高考能取得好成绩奠定基础。
　　（二）加强课题研究，提升教师的课堂教学水平，提高课堂教学质量。
　　1、根据学科特点开展课堂教学的研讨，通过集体备课展开对话争辩，群策群力，让教师的教学有章有法，有规有矩。并在平时的教育教学中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使课堂变得有序而生动！
　　2、组织全体老师利用校本研训时间认真学习教育理论，学习研读“名师课堂实录”，加强课堂教学研究，努力提高课堂教学质量。
　　3、加强业务理论学习，不断更新观念。不断学习最新的教育教学理念，定期进行讨论学习，并且写出心得体会，使得教改工作有章可循。
　　（三）多方面开展学生活动，多层次培养学生能力。
　　1、各备课组组织与学科相关的活动。例如实验教学　　
　　2、积极组织参加县市举办的各项活动，争取拿出好成绩。
　　3、搞好竞赛辅导，以点带面，促进整个物理教学的提高。