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丰富课堂教学活动 全面提升英文素养

2019年05月31日 16:21:01 访问量:40

在学校本学期“真抓实干、勤奋刻苦、提质增效、再创辉煌”总体目标的引领下,按照教研室研磨课与汇报课的安排,高二英语组于2019年5月29日参加了刘娜老师的研磨课活动。并且于2019年5月30日午自习,高一高二年级全体英语老师齐聚在高二(11)班,享受了一节精彩纷呈的英语汇报课。刘老师的课堂简洁而有活力,学生在课堂上被充分调动,在轻松愉快中吸收新知,课堂氛围非常活跃。


刘老师的汇报课教学目标明确,设计理念新颖,教学方法、活动方式活泼灵动,充分展现了刘老师扎实的教学功底。刘老师对课堂掌控自如,娴熟运用多媒体,口语地道动听,讲授充满亲和力,运用时下流行的话题、音乐、视频吸引学生注意力,并精心设计了对话、演讲等展示教学活动,充分调动了学生的积极性,引导他们踊跃参与课堂活动,大胆表现自我,让学生在轻松愉快的课堂氛围中提高了听力和口语表达能力,并培养了学生的合作意识,全面提升了学生的英文核心素养。


在课堂上,刘老师首先利用当下抖音热曲吸引学生的注意力,引出课堂主题社交媒体。接着,刘老师引导学生进行泛听和精听听力材料,并利用灵活多样,扎实有效的习题使学生充分掌握了听力材料的大意和重点信息。之后,刘老师设计了生动新颖的对话环节,并邀请学生就社交媒体话题进行对话表演,对话主人公之一是抖音网红李佳琦,对话采取直播形式,学生们的表现精彩绝伦,将课堂氛围推向了高潮。紧接着,刘老师通过抖音上的负面视频引出了演讲环节的主题,社交媒体的积极影响和消极影响,并设计了小组活动,让学生就此主题进行演讲。学生在演讲环节表现得体大方,自然流畅,充分展现了学生的口语表达能力和积极自信的精神风貌。最后,刘老师总结了社交媒体的积极和消极影响,并带领学生宣誓正确对待社交媒体,取其精华,去其糟粕,引导学生正确对待社交媒体,使学生在这节课真正学有所获!

课堂结束后,呼校长与王小明主任,高艳老师和王亚芳老师对这节课进行了点评。呼校长点评道本节课主题新颖且贴近生活实际,对学生具有很好的教育意义。王小明主任点评说本节课重难点突出,形式新颖,突出主题,刘老师英文运用自如,功底扎实。高艳老师认为本节课师生关系和谐,学法指导突出,教学设计巧妙合理。王亚芳老师认为本节课课堂形式新颖多样,课堂氛围轻松活跃,充分调动了学生积极主动学习的积极性,体现了刘老师极高的英文素养。同时这节课也获得了其他在座老师的一致好评!

总之,此次研磨汇报课活动给我们创造了一个相互沟通、探讨和共同提高的机会,对我们教学业务水平的提高起到了积极的作用。总体来看,本次活动达到了预期目标,学生的综合素质和老师的教学水平都得到了提高,学生乐学、会学,老师乐教、巧教的局面已经打开,我们的研磨汇报课活动必将为学校教育教学质量注入新的活力。

编辑:酒王军
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