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丰富课堂教学活动,全面提升英文素养

2019年06月06日 14:35:11 访问量:32

在神木四中本学期“真抓实干、勤奋刻苦、提质增效、再创辉煌”总体目标的引领下,学校教研室安排了青年教师研磨课与汇报课的活动。根据时间安排,高二英语组于2019年6月4日参加了张俊老师的研磨课活动。并且于2019年6月5日午自习,高一高二年级英语组全体老师及于东升副校长齐聚在高二(6)班参加了张俊老师的汇报课。张俊老师教态大方,英语口语流利地道,教学设计灵活创新,所讲授的以新闻报道为主题的阅读课,获得了听课教师的一致好评!

张俊老师以提升学生阅读技能,培养批判性思维为目标,精心准备了一堂精彩丰呈的阅读课。本节课,张老师使用贴近学生生活的素材(本周一在学校操场举行的跳蚤市场)引入了话题,接着让同学们阅读关于本次活动的英文报道,让同学们切实地体会到了英语新闻报道与我们生活的紧密联系。接着,张老师以此篇报道为基石,带领同学们一起分析了新闻报道的各要素。热身活动之后,同学们跃跃欲试,想把所学到的东西运用到实践中。鉴于此,张老师展示了两则源自中国日报的新闻报道:华为取得国际市场成功的秘诀;江西省关于不准大学生携带手机进入课堂的禁令。两则新闻材料聚焦时下热点,一下就引起了同学们浓厚的阅读兴趣。为了帮助同学们更好地阅读,张老师先引导同学们熟悉了文本中的重点单词及短语,为阅读文章做了很好的铺垫。之后,张老师严格贯彻任务型教学的原则,以精心设计的多样化练习题为载体,训练了同学们的阅读技巧,检验了其阅读成果。“授人以鱼,不如授人以渔”,张老师在教学中能够辅之以耐心细致的学法指导,教会了学生“捕鱼”的技能。英语作为一门语言学科,特别强调听说技能,因而,张老师布置了采访及辩论任务。在采访环节中,同学们积极参与,气氛活跃;辩论部分,同学们都能各抒己见,克服哑巴英语的陋习,大胆地张口说英语。真理越辩越明,在激烈的辩论后,同学们对于是否应该在课堂上使用手机有了更深层次的认识。

课后,全体观课教师来到悦读轩评课。高艳,王亚芳,许倩,王小明四位老师依次做了精彩点评。高艳老师点评道:“本堂课在选材上另辟蹊径,独特新颖,开阔了学生的视野;另外课堂活动是一大亮点,训练了学生的思辩能力。唯一瑕疵在于留给学生的阅读时间,准备活动的时间略少。”王亚芳老师赞扬道:“这是一堂很棒的汇报课,板书设计体现了教学重难点,教学各环节环环相扣,联系紧密,尤其辩论环节,学生的表现力很强。”许倩老师指出本节课注重学法指导,课堂伊始就开门见山地介绍了阅读方法。最后,王小明主任称赞张俊老师富有亲和力,给人一种如沐春风的亲切感,且教学设计能够推陈出新,不拘泥于课本。


“精雕细刻出精品”,通过此次研磨汇报课活动,汇报老师在过程中锻炼了自己,对课堂教学有了新思考,实现了教学能力的进步和提升;观课教师在研磨中探讨切磋,交换了不同的教学理念,对英语课堂教学有了全新的认识。

编辑:酒王军
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