说走就走的加拿大之旅

      ——　一节生动的写作课

第三次月考的余温还未散去，刘慧老师就带领大家体验了一次清爽宜人的加拿大之旅。别误会，这是刘老师精心准备的一节写作课-----介绍加拿大，与我们本单元课本知识紧紧相关。

在此之前，刘老师的研磨课已经受到了师生们的一致好评。刘慧老师准备充分，思路清晰，导课新颖生动，学生反应积极活跃。课后，高一年级组的老师们对这节课给予了充分的肯定，并及时指出了过程中的不足，大家集思广益，各抒己见，为了让刘老师的课更完美而进行了热烈的讨论。

经过刘慧老师的精心改进，6月13日中午高一（11）班的汇报课，刘老师上的得心应手，同学们也获益良多。本节课以一个小测试作为导入，激起学生对加拿大的兴趣，然后用思维导图的形式进行头脑风暴，列举用以描述加拿大的词汇、短语及句型，板书设计漂亮，一目了然。在写作内容方面刘老师提示同学们从国家位置、面积、人口、语言、名胜及其他特点上入手。学生们先进行了热烈的讨论，之后开始写作。一名书写漂亮的女同学在黑板上展示了自己的作文，刘老师及时进行了点评，鼓励同学们取长补短，提高自己的写作水平。

刘老师的写作课得到了评委们的充分肯定，大家普遍认为这是一节质量高且实用性强的写作课。青年教师在研磨课和汇报课中不断成长，基本功越来越扎实，她们思想活跃，教学方法新颖，让老教师们眼前一亮，为英语教学输入了新鲜的血液，相信在新老教师的共同努力下，我校英语教学效果的突飞猛进指日可待。