丰富课堂教学活动　全面提升英文素养

在学校本学期“真抓实干、勤奋刻苦、提质增效、再创辉煌”总体目标的引领下，按照教研室研磨课与汇报课的安排，高二英语组于2019年5月29日参加了刘娜老师的研磨课活动。并且于2019年5月30日午自习，高一高二年级全体英语老师齐聚在高二（11）班，享受了一节精彩纷呈的英语汇报课。刘老师的课堂简洁而有活力，学生在课堂上被充分调动，在轻松愉快中吸收新知，课堂氛围非常活跃。

刘老师的汇报课教学目标明确，设计理念新颖，教学方法、活动方式活泼灵动，充分展现了刘老师扎实的教学功底。刘老师对课堂掌控自如，娴熟运用多媒体，口语地道动听，讲授充满亲和力，运用时下流行的话题、音乐、视频吸引学生注意力，并精心设计了对话、演讲等展示教学活动，充分调动了学生的积极性，引导他们踊跃参与课堂活动，大胆表现自我，让学生在轻松愉快的课堂氛围中提高了听力和口语表达能力，并培养了学生的合作意识，全面提升了学生的英文核心素养。

在课堂上，刘老师首先利用当下抖音热曲吸引学生的注意力，引出课堂主题社交媒体。接着，刘老师引导学生进行泛听和精听听力材料，并利用灵活多样，扎实有效的习题使学生充分掌握了听力材料的大意和重点信息。之后，刘老师设计了生动新颖的对话环节，并邀请学生就社交媒体话题进行对话表演，对话主人公之一是抖音网红李佳琦，对话采取直播形式，学生们的表现精彩绝伦，将课堂氛围推向了高潮。紧接着，刘老师通过抖音上的负面视频引出了演讲环节的主题，社交媒体的积极影响和消极影响，并设计了小组活动，让学生就此主题进行演讲。学生在演讲环节表现得体大方，自然流畅，充分展现了学生的口语表达能力和积极自信的精神风貌。最后，刘老师总结了社交媒体的积极和消极影响，并带领学生宣誓正确对待社交媒体，取其精华，去其糟粕，引导学生正确对待社交媒体，使学生在这节课真正学有所获！

课堂结束后，呼校长与王小明主任，高艳老师和王亚芳老师对这节课进行了点评。呼校长点评道本节课主题新颖且贴近生活实际，对学生具有很好的教育意义。王小明主任点评说本节课重难点突出，形式新颖，突出主题，刘老师英文运用自如，功底扎实。高艳老师认为本节课师生关系和谐，学法指导突出，教学设计巧妙合理。王亚芳老师认为本节课课堂形式新颖多样，课堂氛围轻松活跃，充分调动了学生积极主动学习的积极性，体现了刘老师极高的英文素养。同时这节课也获得了其他在座老师的一致好评！