2017-2018-1神木四中教学工作计划

本学期，我校教学工作的总体思路是：以精细、务实、提升为着力点，进一步强化广大教师求真务实的意识；以开展多种形式的追赶超越活动为平台，让广大教师得到不同程度的提升；以随机检查和学生意见征询为常态，最大限度地为教师的公平、准确考核提供可靠的依据；以名师效应为引领，让一部分教师脱颖而出为突破口。具体工作重点及措施如下：

一、加大常规教学各环节的管理力度

1、教案书写

①要求新分配和进校两年以下的青年教师必须每课时都编写自己的课堂教学详案，两年以上十年以下的教师要求写详案，十年以上教龄教师主要体现教学思路和个性特色。

    ②每位教师的教案必须体现主要的教学设计、教学流程（以师生互动环节为主）、重点知识的拓展和课后反思。

    ③今后的教学检查，主要从以下三个方面入手：

    检查对教材的研读程度（即知识拓展延伸的批注或圈点勾画等）；教案编写的实用性和可操作性；教师对资料的合理利用等。

    2、课堂教学过程

    本学期，全体教师要下大力气向课堂40分钟要效益，力争做到：

①学习目标贯穿课堂始终，每节课都应有明确的知识技能、过程与方法、情感与价值观三维目标体现。

    ②努力创设教学情境，上课要精神饱满，富有激情，最大限度的激发学习兴趣，关注每位学生的体验过程，及时对学生进行激励评价。

    ③教师要积极平等地让学生参与课堂教学，始终把自己看做学生中的一员。

    ④要充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位，做到师生有讲、有读、有练、有议、有思多种形式的互动，反对“满堂灌”，充分启发学生思维，活跃课堂气氛。重点培养学生自主学习、合作探究的习惯和能力。

    ⑤教师课后要认真反思，写好课后笔记：一是写课堂教学的成功之举、失败之处、感想体会等方面；二是关注学生对知识掌握程度、学生的意见建议等情况。

    3、作业的批阅

    ①凡是给学生布置的新学案中的知识和训练题，教师必须提前熟悉并完成，而后再由学生自主讨论完成。

    ②作业批阅每次每班不得少于1/2，理科科目提倡全批全改。鼓励教师面批，努力制止学生照抄作业现象的发生。

    4、各学科的辅导

本学期，全年级安排，语文（星二、四）、英语（星三、五），高三周一政治，周六历史的晨读辅导。要求教师提前给学生布置早读任务，按时跟班到位督促和指导学生早读；晚自习安排数学，物理，化学，生物，地理科目的辅导，要求个别辅导与集体辅导相结合，尤其对学生存在的普遍性问题和一些高考热点问题进行集中辅导，但时间不能过长。主要以解决学生的个别问题为主，坚决杜绝辅导课上无所事事的行为。科任教师要利用自习和活动时间有计划地对班内学生进行个别辅导。

5、观评课

① 本学期要求全体任课教师要开展观评课活动，严格执行《神木四中科任教师观评课制度》中有关规定。科任教师除学校统一安排的听课外，要不时进行随时听课，以达到互相学习，共同提高的目的，鼓励跨科目观课；教务系列领导要根据“听、视、导”活动的有关安排，不打招呼深入课堂观看教师和学生在课堂上的表现等。对科任教师的课堂教学要进行及时的指导和点拨。

②认真完成听课任务，做好听课记录。双方要及时交流，谈缺点，讲问题，提建议，不互相恭维，并写成书面反馈材料。

    ③教务系列的领导对“听、视、导”活动要进行经常性的检查，坚决杜绝个别教师在听课记录上弄虚作假的现象。

 6、考试

高一、二年级继续进行月考，就本学段的教学内容进行有针对性的测试。高三利用星期六晚上和星期天上午进行“小考”，六科交替进行。由备课组组织命题，只瞄准一周所学的知识，可以选择一些近年来高考中出现过的相关题目。四周进行一次大考，大考原则上瞄准四周复习中出现的易错易混的知识及题型，考试科目及时间由教务处统一安排。

①各备课组长要把好组题审查关，尽最大努力提高试题质量和考试效率。

②阅卷强调及时性和准确性，只有及时完成阅卷工作，才能及时讲评；只有准确给分，学生才能知道错误所在，才能引以为戒，不重蹈覆辙。

③重视讲评。讲评不是对答案，而是针对学生的错误，实现讲评的四重目标：一是探讨错误原因；二是加深对所考知识的理解和把握；三是总结解题思路和技巧；四是规范学生答题习惯。真正使考试过程成为知识的强化训练和学生应试习惯的规范过程，做到不求考试100分，但求考后100分。

④开展丰富多彩、形式多样的学科知识竞赛。

本学年，改变过去以考为赛的单一模式，可根据学科特点开展诸如答辩、朗诵、短剧表演和汉字拼写、普通话、书法比赛等多种形式的竞赛。

二、狠抓复习备考工作，力争18年高考再上新台阶

高考是学校发展的生命线，全体教师要坚信，“严管理、重基础、多训练、勤辅导是制胜高考法宝” 的信条。

1、强化高考意识，明确目标任务

①修订完善2018年高考奖励方案，下达班级高考指标，以激发教师的教学热情。

②进一步完善复习进度安排，各备课组要有详细的复习计划，按计划稳步推进。

③加强高考研讨，增强高考驾驭能力。学校将采取“走出去”“请进来”的办法，积极探索18年高考方向和有效的备考方法，提高复习备考的针对性、科学性。同时将2017年的高考真题作为高三科任教师的复习备考资料，教务处将随机检查完成情况，并作为教案检查的一部分。

④召开高考动员会。动员分学生和教师两块进行，重在探索有效复习方法，调整复习备考思路，制定“三轮”复习进度和各项要求，明确高考各项任务指标，齐心协力搞好复习。

⑤班主任要认真分析学生思想、学习现状，根据学校下达班级指标，指导每位学生制定出明确的奋斗目标。

⑥班主任以及科任老师应对高三拔尖生进行及时的鼓励和辅导，增强他们向一流学校迈进的信心和决心，同时对偏科学生要有计划地进行补偏。

⑦组织好高三年级模拟考试，把握高考命脉，检阅复习效果。

⑧积极参加与兄弟学校的联考，知己知彼不断提高广大学生的应试心理素质和应试水平。

2、不定期地召开高三科任教师会，了解复习备考中存在的问题和困惑，同时介绍我校17年复习备考中的成功经验。

3、落实三轮复习各项基本要求

第一轮复习要围绕考点，回归教材，进行全面地基础复习、基础知识点的高密度梳理。依据考纲，不留盲点，从面上能拓展的尽量拓展，把教材回归落实在教学的各个环节中——全面的夯实基础。

第二轮进行重点专题复习，注重知识重组和整合，从点上可延伸的一定延伸，抓住复习的重点、难点，突破高考命题的高频点——精准地抓住重点。

第三轮复习进行综合能力复习，依托考试，查漏补缺，全面演练知识技巧、方法，形成全方位多角度的解题能力——切实地提高能力。

三、加强校本培训，全面实施“质量工程”和“名师工程”战略

具体措施：

1、全面开展课堂教学比赛。将以观摩教学和示范教学为主线，深入开展各种课堂教学比赛，以次作为常态校本教研平台，达到互相切磋，共同提高的目标。

2、积极参加地、县形式多样的教师业务学习、培训和考试。

3、采取“走出去、引进来”的方式，使教师能随时了解教育动态，不断更新教学理念，努力跟进教改步伐。

4、搞好青年教师的培养工作

新分配的教师为我校注入了新鲜血液，更是我校长足发展的新生力量，但教学方法和经验仍然是他们的薄弱环节。本学年除教研室安排的帮教结对外，教务处将随时跟踪关注他们的教学各环节，力争使青年教师迅速成长。

四、加大教学监督检查力度，强化服务教学意识

1、教务处全体人员要明确分工职责，做好备课、上课、辅导、考试等常规教学检查，对集体办公室的卫生、文化建设、教师的坐班等进行随机检查，努力做到有安排、有检查、有记录、有落实、有公示、有评比。

2、教务处将加大检查力度。本学期严格按照“补充规定”中的相关要求对科任教师进行检查，如发现违规者将予公示并作出处理。

3、公正地做好科任教师出勤、加班、请假等各项情况活动的记录、统计、核算工作，并及时进行公示，确保准确无误，公开透明。

4、学校限时即办的事情，绝不拖拉扯皮，保质保量及时完成，以服务教学、服务师生。

5、教务系列领导将在每月底对科任教师进行一次综合考评，为教师的最终考核提供依据。

总之，我们全体教务人员将发扬带头精神，爱岗敬业，开拓创新，顾全大局，在新的一学期将以饱满的热情，高度的责任感，以大无畏的精神开创教育教学工作的新局面。

                                             教务处

                               2017年8月20日

附：神木四中2017—2018学年度第一学期教学工作安排