注重学生课堂展示　提升学生数学素养

“注重学生课堂展示 提升学生数学素养”，在神木四中学校总体目标“真抓实干、勤奋刻苦、提质增效、再创辉煌”的引领下，在学校教务处、教研室“向课堂要效益”的工作重心和要求下，高二数学组全体成员结合教学实践认真交流思考，于2019年3月10日到3月15日开展以“学生课堂展示方式及有效性研究”为主题的磨课、研讨课及成果展示活动。

2019年3月14日上午第二节课，高二数学教研组在高二（11）班进行“磨课”活动，由刘彩云老师执教《复数的乘法与除法》一课。刘老师在备课过程中认真钻研教材，参考优秀的教学案例，力求让自己的教学能有新的突破。高二数学组组长张艳红老师以及全体成员对该课进行了评课，充分发表了自己的看法，肯定了本节课的亮点，同时也给出了诚恳的建议，力求将该课打造成一堂精品课。

2019年3月15日午自习，高二数学组在高二（12）班进行了“研课”活动，刘彩云老师针对“磨课”成果进行了展示。活动由教研室副主任白伟老师主持，工会副主席王秀山老师、高一教研组组长汪卫东老师、高二教研组组长张艳红老师及高一、高二教研组全体成员参与听评课活动。课堂上，刘老师语言亲切，注重课堂交流，能有效激发学生积极性，同学们认真听讲、主动交流、积极发言，师生互动良好，课堂氛围活跃。课后，评课老师畅所欲言，充分肯定了这节数学教研公开课在教学活动中具有一定的示范性作用，在今后的教学活动中还应继续发扬“共同参与、共同研讨、共同学习、共同交流、共同进步”的精神。

高二数学组在以“学生课堂展示方式及有效性研究”为主题的研讨课，重点研讨学生在课堂上有哪些展示方式以及如何在不同的课型中有效应用，以提高学生在课堂上的热情参与、深入思考、敢于探索、自信展示的良好品质。让数学课堂注重交流而不是独白，注重过程而不是结果。真正让学生在课堂中交流，感受到学习的快乐，做到“好学、好思、好行”，促使课堂高效学习。