2017-2018-1神木四中德育工作计划

一、指导思想

牢固树立“育人为本、德育为先、安全第一”理念，坚持立德树人，以“躬行实为，敢为人先”为工作作风，用制度促进良好的校风、学风、班风的形成，做事力求全面细致的计划，提前筹划，精细化管理。做到有布置，有检查，有落实，有总结。以引导教育学生严明纪律，刻苦学习，团结进取为工作目标。培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力。努力创建安全和谐的校园和优良校风、学风，扎实推进学校德育工作，开创我校德育工作新局面。

二、工作措施

（一）、制度建设

1、进一步落实《神木四中学生管理制度》和《神木四中学生管理制度补充规定》，抓养成促文明使学生严明纪律，刻苦学习，团结进取。

2、完善并落实《神木四中班级量化管理细则》和《神木四中班主任管理制度补充规定》，通过落实细则来促进班主任工作，发挥班主任积极性和主动性，提高班级管理水平。

（二）、重点工作

第一部分：班级管理

1、德育处将根据不同年级、不同阶段学生的特点，确定德育目标：高一年级重在规范行为养成教育，高二年级重在理想成才与学习态度教育，高三年级重在理想、诚信、耐挫教育。

2、加强年级组的德育工作职能，充分发挥工作的主动性、积极性，协调好年级组班与班之间、班主任与科任教师之间的关系，充分发挥教育合力作用。

3、班主任要以学习小组建设、班干部队伍建设等为抓手，使本班同学形成追、赶、帮、超的良好学习氛围。

第二部分：队伍建设

1、值班校长制

为了进一步加强学校管理，强化领导岗位责任意识，充分发挥各层领导在学校管理中的能动作用，确保学校各项工作高质量、高效率、高标准完成，特实行值班校长制。

值班校长是值班当天学校管理的第一责任人，负责当天学校的一切教育教学工作的检查和督促，重点督促值班领导、值周领导、值周教师的到位及工作情况。处理当天校内的一切事务，包括安全、纪律、卫生以及突发事故的处理和其它应急工作。值班时间从早上学生起床到晚睡后检查完毕方可离校。值班期间，认真做好记录，填写好《值班日志》，并在星期六校委会上做详实的汇报。

    2、认真落实德育处工作人员的工作职责，人人有事做，积极做好本职工作。

3、落实科任教师在学科德育的渗透工作，构建“全员德育，处处德育”的工作理念。要让每一节课，每一项活动，每一次与学生谈话都渗透德育因素，汇总好学生学习行为阶段考核，使学生养成良好的学习习惯。真正做到“教书育人、管理育人、服务育人、劳动育人”。　  

加强值周工作。值周领导要以身作则，督促指导值周教师完成好值周任务，同时要对值周教师的工作进行公平公正的考核，学期末将值周考核成绩纳入教师绩效考核中，值周教师要认真负责，公正、真实的进行班级考核，为良好的摆放、学风的形成做准确评价。

4、加强班主任队伍的建设，发挥德育工作为教学工作创建积极进取的学习氛围的作用。

落实好班主任的常规工作，加大班主任培训工作，定期进行班主任经验交流会、德育论坛、班主任座谈会等。加强对青年班主任培训，促进班主任专业化成长，全面提高班主任综合素质和专业能力。落实好名优班主任工程，大力树立名优班主任典型，表彰名优班主任，发挥示范带头作用。开好主题班会，为班主任提供班会素材、励志故事、优秀课件等。

班主任每学期要撰写有一定质量的德育论文1-2篇及1个班主任工作成功案例，德育处作好汇编工作。

认真落实正副班主任晚自习跟班制度。各班主任要增强责任意识，提高管理水平，兢兢业业、恪尽职守。

5、充分发挥班干部的榜样和带动作用，通过培训、座谈会促进校风、班风、学风建设再上一个新台阶。

建设和管理好学生会，让学生干部为校风、班风建设起到模范带头作用，为学生的综合素养提升提供良好的锻炼平台。

第三部分：学生管理

1、落实好学生请假制度

学生请假离校要求班主任事先电话告知家长，家长同意，班主任签字后，到德育处办理请假手续后方可离校，这样做利于掌握学生的去向，并能保证学生的人身安全。原则上学生上课或上自习期间不得在公寓楼逗留，如有特殊情况，需回公寓楼病休，必须有一同学陪同。

2、加强对学生升旗、早操、课间操管理，使得学生精神面貌焕然一新，展现四中学生的良好风貌。

3、促优生教育

科任教师从所带班级每班选取2--3名同学，进行思想引领、学法指导、偏科转化的教育，德育处将对这项工作定期检查。

4、心理教育

加强学生的心理教育，培养学生积极、健康、向上的心理品质。开展对学生心理状况的分析与研究的科研活动，提高德育队伍（班主任）心理教育能力与水平。通过心理咨询室，及时疏导学生的心理问题。

5、做好评优评模、表彰先进的工作

在教育教学过程中，多树立先进典型，提高学生自信心，发挥他们的模范带头作用。

    第四部分：德育系列活动

1、自信十分钟

    加强自信十分钟的管理，使自信十分钟成为同学们综合素养提高的重要平台和载体，成为我校德育工作的亮点。

2、良好行为习惯养成

    良好的行为习惯是一个人成功的必备素养，学校结合我校实际以文明就餐公约、垃圾分类、日常文明用语、宿舍纪律管理等抓手进行学生的良好行为习惯养成教育。

3、与团委、艺体信息中心协调搞好活动

    开展好青年志愿者活动、书信大赛、征文活动、板报评比、校园广播宣传、爱国教育、励志教育、诚信教育，课间操、阳光一小时活动、各类体育技能提升活动、科技节、艺术节、运动会、歌咏比赛、元旦晚会等。

4、“三位一体”教育体系建设

完善各级家长委员会，规范、协调家长参与学校管理和监督工作，促进家校沟通、联动，完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，营造良好的教育环境。

开好家长会，做好大家访活动。通过家长会、大家访向家长宣传家庭教育的重要意义，引导家长树立正确的人才观、质量观，掌握科学教育子女的方法，帮助家长端正家庭教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平。

第五部分：安全教育、法制教育、国防教育

加强法制教育和安全教育。全校师生都要树立法制观念和安全防患意识，要增强安全意识，消除安全隐患。德育处组织好安全教育、法制教育、国防教育，通过观看专题片、听讲座等形式，提高全体师生的安全防范意识。

为了预防学生违法犯罪，确保学生健康成长，要加强对学生的法制教育，为此，专门开设了法制教育课。每周进行安全排查，确保安全事故零发生状态。

做好防震、防火、防盗、防意外事故等安全保卫工作。加强校内学生管理。继续实行门禁制度，发挥值班人员、门卫的职能，保障学校的正常的教育教学秩序，把一切不安全、不稳定因素消灭在萌芽状态。每学期进行逃生演练，消防演练。

加大安全自救自护知识的学习与宣传，使学生在出现问题时能有序自救和救人。

实行班主任安全事故责任追究制度。确保每位同学的身心安全，健康成长成才。

第六部分：加强公寓管理

公寓楼实行领导负责制，专门安排2名德育处领导分别负责男生和女生公寓楼住宿和安全，检查相关人员的值班工作。德育系列领导进行公寓楼夜晚值班制度，从星期一至星期天每天安排一人夜晚在公寓楼值班住宿，保证安全有序。

总之，学校德育工作要做到雷厉风行，“有计划”、“有布置、勤检查”、“抓落实”、“促成效”的精细化管理，并结合我校实际情况，积极探索新思路、新方法，增强德育工作的实效性和创新性。

神木四中德育处

                                              2017年8月

 2017--2018学年度第一学期德育工作安排