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神木四中2017年校本课程开发编写要求

2017年03月08日 10:12:43 访问量:355

根据课程改革和教育本土化要求,我校分别于20132015年开发编写了两套比较完整系统的校本课程,并在校内不同层面的学生中开展了推广和应用,得到了学生和上级有关部门的认可。

为了进一步提升我校校本课程的开发编写水平,并能充分应用和服务于我校教育教学实际,按照学校整体工作计划,经校委会研究同意,本学期决定开发编写第三套《神木四中校本课程》。具体要求如下:

1、课程分为语文、数学、英语、自然科学、人文科学和综合素养读本,共计六册。其中自然科学包括理化生、人文科学包括政史地、综合素养读本包括体音美信息技术和通用技术等。

2、本套课程的开发编写任务由高一年级教研组承担(综合素养读本由艺体信息组承担),各教研组长为具体负责人,负责课程的整体设计和各部分各章节内容的选定、排版、校对等任务分配和汇总。

3、课程内容的界定一定要充分结合我县或周边地区的实际情况,充分体现本地区民俗民风,尽量以生动形象的事实事例体现本地经济文化特色,切忌深层次的理论挖掘和不切实际的假大空现象,并能符合当代中学生的认知水平,力争开发出一套高水平、高层次的中学生读本。

4、编写任务从今天开始,赶四月底结束,利用不到两个月时间,由教研组所有成员共同参与,积极探索,而后共同完成。这就要求各教研组长今天下去以后就抓早动快、认真策划、然后将任务支解分配给组内全体成员,并要求全体成员提高认识,不得以次充真、敷衍了事,并将本组内全体成员全部在封面和各部分内容中署名,这样对老师来说,既是一种督促,更是自己水平和能力的展现,同时在将来的职称评审中也是重要的硬件支撑。

5、未尽事宜请各教研组长认真思考完善,总之就是要在规定时间内出一套高水平、高质量、有特色的校本课程。

教研室

201737

编辑:酒王军
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