神木四中2013—2014学年度高一年级组教学工作计划

本学期我们将以学校教育教学工作思路为指导，以学校教学计划为指针，以打造“高效课堂”提高课堂质量为工作重点，树立“以学生发展为目标”的教育教学思想，培养学生自主、合作、探究的学习能力，加强对学生学习行为规范教育，引导学生尽快适应高中学习生活，使学生学会学习，为高中学习打好基础。力争在学校规范的管理教育中，努力营造良好的教学和学习环境，切实提升我校的教育教学质量。

一、工作的基本要求

1、 年级组：以打造高效课堂提高教育教学质量为目标。年级组工作理念要一致，工作形式各具特色，团结协作，群策群力，相互协助，开拓进取，共同开创高一教育教学工作的新局面。每位老师要充分了解高一学生学习情况，特别注意做好初高中的衔接工作，加强对高一新生的学法指导，帮助学生尽快适应高中学习。加强年级组建设，尤其是要求班主任和科任教师加强学风建设，积极为教师搭建交流的平台,努力建设一支勤奋、上进、刻苦工作的教师队伍。

2、 班主任：充分认识班主任在学校教育教学工作中的重要作用，紧密围绕学校工作重心和年级组工作重点，处理好行为规范和育人的关系，班主任要开展富有特色教育方式，加强班级班风学风建设。加强学生干部的培养，特别注意做好高一新生的教育工作。

二、工作的目标                                             1、严格规范教育，教师帮助学生进一步适应高中学习生活，创建“规范、勤奋、进取、和谐”的年级组。

2、以教学为中心、以学风建设为重点，培养学生的自主合作探究能力，形成良好的班风、学风，使高一年级组形成一种比、学、赶、超，和谐发展的良好氛围。

3、以打造“高效课堂”为目标，以“提高课堂质量”为重点，认真学习新课改的课程目标，在课堂教学上落实课改理念，备课组教师互相听课、学习，注重学法指导，要求学生，又关心、尊重、服务学生，保持成绩稳步提高。

三、具体工作措施

1、尽快了解学生情况, 制定出切实可行的教学计划 。开学初，组内教师要尽快摸清学生实际情况，为教学工作的深入开展打好基础。要利用一些时间以谈话、问卷调查等方式尽快了解学生情况，特别是班主任要加强这项工作，将他落在实处。同时各位教师要制定出切实可行的教学计划，保证教学工作的顺利开展。

2、加强教学经验学习与交流，通过听课、反思促进教师自身教学水平的不断提高。 （1）鼓励教师认真学习新课程目标，转变教育理念，更新教学观念，以校教学工作计划为指导，树立教学质量观，要积极听评观摩校内校外教师的优质课，吸取优点，写出反思，总结出改进教学的方法，加强高效课堂的驾驭能力，提高课堂质量。 （2）抓好教学常规工作。督促教师严格抓好教学的环节，即：“备课、上课、布置作业、检测”四项常规工作， 提高每个环节的质量，促进教学成绩的不断提高。 （3）加强课堂教学研究，提高课堂教学实效。任课教师要加强对课堂教学的研究，确保每一节课的有效、有质。鼓励教师严格课堂教学管理，严格规范学生，依托学生综合素质评价加大管理学生课堂行为习惯的力度，培养他们认真听课，勤奋学习的良好品质，保证课堂教学秩序的稳定。

3、开展竞赛活动和树立学习典型活动，营造良好的学习氛围，培养学生乐学、会学，促进教学质量的提高。 （1）抓好学风建设是提高教学效果的关键。各位教师、班主任，要将这项工作作为本学期一个重点工作之一去抓。利用班会、课堂、活动等机会去 教育感染他们。对学习成绩好的学生大力表扬，定期召开年级全体学生会，开展学习经验交流，在学生中树立榜样，调动学生学习积极性，激发学生的学习热情，端 正学习目的，培养学生乐学、会学。 （2）鼓励学生参加各种竞赛活动，并努力在竞赛中获奖，学科教师要加强指导。

让我们高一年级组所有老师齐心协力、共同努力，营造一个团结和谐，具有高度凝聚力和超强战斗力的团队。服务好学生，调动全体学生学习积极性，切实提高我校教育教学质量。

                                         教务处

                                                  2013年8月